A látássérülés pedagógiája
Amennyiben a gyermek pedagógiai értelemben látássérült, a szakértői a látássérülés pedagógiája tartalmazza a gyógypedagógiai megsegítés módját és rendszerességét.
A látássérülés súlyosságától függően a gyermek lehet: gyengénlátó, aliglátó, vagy vak. Nevelését éves korig -oktatását éves korig szegregált nevelési-oktatási intézményben vagy integrált körülmények között lakóhelyéhez közel teljesítheti.
Szegregált formában társai is látássérültek és egész nap látássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógusok foglalkoznak a gyermekekkel. Integrált formában látó gyermekekkel van együtt, az utazó látássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus a gyermek szakértői véleményében megjelölt rendszerességgel megy a kijelölt nevelési-oktatási intézménybe.
Egyéni fejlesztő foglalkozásokat tart a látássérült gyermeknek, valamint segíti a fogadó pedagógusok munkáját. A látássérült gyermek képességfejlesztésének módszertana teljesen más, ha a gyermek gyengénlátó vagy vak.
Egy látássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus mindkét módszertanban jártas. Gyengénlátó gyermekeknél módszertani segítséget nyújt: - Gyengénlátók Általános Iskolája és Diákotthona, Pedagógiai Szakszolgálat Budapest, Miskolci u.
