Látássérült óvodák, A fejezet célja

látássérült óvodák

Sehol nem jut hely egy látássérült gyereknek A látássérült Dávid anyukájával Egerből költözött Budapestre, hogy speciális óvodába járhasson, mert Eger az integrálásban csődöt mondott.

TÁMOP–projekt

Bálint a budapesti Vakok Óvodájában bennlakásos, mert Székesfehérváron egy óvoda sem fogadta be. Flóra és Bianka pedig azon kevés látássérült gyerekek közé tartoznak, akiknek eddig egész jól alakult az integrációja. Ha egy vidéken élő családnak születik látássérült gyereke, akkor fel kell készülniük arra, hogy egyáltalán nem lesz egyszerű a beiskolázás, de már az óvoda kiválasztása sem. Két lehetőség van: Budapestre speciális intézménybe viszik kollégistának vagy megpróbálkoznak a helyi integrációval, ami csak ritkán sül el jól.

Egy anonimitást kérő szakember szerint kevés a pozitív integráló példa, ahol az általános pedagógus hajlandó plusz feladatokat bevállalni látássérült óvodák speciális diákért, sok tanár úgy van vele, hogy úgyis ott a gyógypedagógus, majd ő foglalkozik vele.

a szemszárazság csökkent látást hyperopia több mint 8 dioptria

Az országban jelenleg integráltan tanuló gyerekre mindössze hét olyan utazótanár jut, akiket a  Vakok Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye biztosít. A hét utazó gyógypedagógus változó rendszerességgel tud ellátogatni a vidéken élő gyerekekhez, minél messzebb lakik valaki a fővárostól, annál ritkábban jut oda, természetesen figyelembe véve az egyéni szükségleteket és igényeket.

Az említett hét utazó gyógypedagóguson kívül, a helyi szakszolgálatoktól és EGYMI-ktől is kaphatnak segítséget a gyerekek, de bizonyos speciális szolgáltatások, például fehér botos közlekedést, csak a budapesti utazótanárok taníthatnak.

Sajnos olyan országrész látássérült óvodák akad, ahol egyáltalán nincs szakirányú végzettségű látássérült szakos gyógypedagógus, az ottani gyerekeknek néha heteket kell várniuk, mire elérkezik hozzájuk az utazótanár.

4. A látássérült gyermekek óvodai nevelése, az óvodapedagógus fejlesztési feladatai

Például egy, Sopronban élő látássérült diák csak hat hetente találkozik megfelelő végzettségű gyógypedagógussal. A látásvizsgáló bizottság gyenge látás mém szülők kéréséhez igazodva javaslatot tesz, hogy speciális intézménybe adják a gyereküket, ami gyakran azzal jár együtt, hogy a gyerek már három éves látássérült óvodák elszakad a családjától, vagy felkeresik a helyi integráló intézményeket.

  • Hogyan gyógyítsd meg magad a látást
  • A téma további feldolgozását segítő anyagok Adaptációs kézikönyv Gyakorlati útmutató integráló pedagógusoknak.
  • Trükkös látásvizsgálatok
  • Látássérülés 12 betű

A budapesti Vakok Óvodáján és Iskoláján kívül van látássérült óvodák a fővárosban egy egyházi fenntartású speciális intézmény, ahol elsősorban halmozottan sérült gyerekeket fogadnak. Az ország többi részén viszont csak Debrecenben van speciálisan látássérültek számára létrehozott iskola, de óvoda már ott sincs.

Nyílt oktatás: iskolák és óvodák látássérült gyermekek számára

Kevés, hogy csak elvan a gyerek az óvodában Nagy Látássérült óvodák kisfiával, Dáviddal először integrációval próbálkoztak.

Egerben éltek, és Annamária a Elveszítem a látás tisztaságát születése után rögtön a lehetőségeket kezdte kutatni, de csak azt hallotta vissza, hogy Budapestre kell vinnie a gyerekét. Mi Budapesten találkozunk velük a Vakok Iskolája udvarán, ahol a most második osztályos Dávid rajong a mosógépekért, ezért rögtön meg is kérdezi, hogy milyen mosógépünk van otthon.

Nem csak a márkája érdekli, hanem az is, hogy milyen fordulatszámon forog a centrifugája.

vakok és gyengénlátók | Zuglói Herminka Óvoda

Az anyuka szerint hallásból meg tudja állapítani, hogy melyik mosógépnek mi baja van. A kisfiú a rövid üdvözlés után kihasználva az alkalmat, hogy nem kell a teremben ülnie, rohan is hintázni. Dávid Fotó: Magócsi Márton Annamária közben arról mesél, hogy szerencséjük volt, mert egy ismerősön látássérült óvodák megkereste őt az egyik bölcsőde igazgatója, aki szívesen látta volna Dávidot egy integrált csoportban.

A bölcsődének már korábban is volt látássérült gyereke, aki ma már szintén a Vakok Látássérült óvodák van Budapesten. Nem volt kérdés, hogy az anyuka elfogadja-e az ajánlatot, Dávid pedig egy évet töltött a bölcsiben, ahol a korábbi tapasztalatok miatt már nyitottan és rutinosan álltak a kihíváshoz.

A fejezet tartalma

Az anyuka ezután is ragaszkodott az integrációhoz, de az óvodában már egyáltalán nem alakult olyan jól Dávid sora, mint a bölcsődében.

Dávidot azon túl, hogy egyáltalán nem fejlesztették, még a szükségeleteit sem tudták kielégíteni. Tornaórára például nem mehetett be vagy ha bement, akkor csak leültették, mert a tornatanár nem vállalta be, hogy külön foglalkozzon vele.

Annamáriának meg kellett oldania, hogy külön tornaórára hordja Dávidot.

Látássérült gyermekek nevelése többségi óvodában

A kézművesfoglalkozásokon sem tudott részt venni, pedig a látássérülteknek nagyon fontos fejlesztő eszköz a kézműveskedés. A pedagógusok részéről csak minimális próbálkozások voltak, alapszinten néztek csak utána, hogy mit jelent egy látássérült gyerekkel foglalkozni. A pedagógusoknak se idejük, se energiájuk nincs vele foglalkozni.

Nem a gyerekekkel van gond, mert ők simán befogadták és terelgették, a pedagógusokkal volt főleg a probléma. Azt gondolom, hogy ezekre az óvónőkre kicsit rá van kényszerítve, hogy integrálják a gyerekeket. Fotó: Magócsi Márton Az egyik óvodapedagógus viszonylag nyitott volt Dávidra, hagyta, látássérült óvodák az anyuka tanácsokkal lássa el, bemenjen vele az óvodába, de Annamáriát ezek a látogatások leginkább csak szomorúsággal töltötték el, mert azt látta, hogy a fia nem igazán illik bele abba a környezetbe.

Annamária a második évre eljutott arra a pontra, hogy úgy érezte nincs Egerben lehetőség Dávid elhelyezésére.

adjon az embereknek látástáblát

A többi óvoda nem fogadta vagy ott látássérült óvodák hasonló ellátást kapott látássérült óvodák Dávid. Egy speciális intézményt is felkerestek, ahova többnyire súlyosan sérült fogyatékkal élő gyerekek jártak, de az igazgató nem javasolta, hogy a jó értelmi képességű fiú velük együtt tanuljon, mert nem fejlődhetett volna olyan mértékben, mint egy normál iskolában. Dávid heti két alkalommal járt tiflopedagógushoz, vagyis speciálisan látássérültekkel foglalkozó gyógypedagógushoz, de ő is azt mondta, hogy a kisfiúnak el kell kezdenie megtanulni a Braille-írást és bottal közlekedni, amire neki nincs képesítése.

Nem maradt más választás csak a budapesti vakok óvodája. Az anyukának az volt a terve, hogy miután Dávid elsajátította Budapesten az alapokat, a Braille-írást és a botozást, megpróbálja visszaintegrálni. Ezért Egerben sem a munkáját, sem a lakását nem adta fel.

könyvek a látás Bates módszeréről rövidlátás a vízben

Kivettek Budapesten egy albérletet, ahol Dávid felváltva volt az anyukájával és a nagymamájával, aki szintén Egerből költözött fel a kisfiú kedvéért, Annamária pedig folyamatosan ingázott.

Ez három éven keresztül zajlott, aztán Annamária úgy döntött, hogy a jövőt Budapesten folytatják, itt is keresett munkát.

Nem szerette volna a vakok óvodájának kollégiumába adni Dávidot.

Annamária mindenképpen szeretné Látássérült óvodák visszavinni integrált iskolába, de már itt Budapesten, mert úgy érzi, hogy az itteniek elfogadóbbak a látássérültekkel. Ha jó a pedagógus, akkor működik az integráció Van jó példa látássérült óvodák, csak kevés.

A szakember szerint, ha jó a pedagógus, és a gyerek kedvéért hajlandó felvenni a kapcsolatot a Vakok Látássérült óvodák, hogy felkészítsék őt a látássérült oktatására, akkor nagyon jól tud működni.

Kevés, hogy csak elvan a gyerek az óvodában

Egy ilyen esetet korábban mi látássérült óvodák bemutattunk, amit itt olvashatnak. A szakértő ugyanakkor úgy látja, hogy ha a pedagógus nem nyitott és nem akarja igazán integrálni a gyereket, akkor veszett fejsze nyele. Ráadásul az integráló intézmények nem mindig készülnek fel a látássérült gyermek fogadására: nem megfelelőek a személyi és tárgyi feltételek, nem ismerek az alapvető módszertant sem.

Sokszor fordul elő olyan, hogy bár a látásvizsgáló bizottság javasolja látássérült óvodák szülőknek, hogy hozzák Budapestre a gyereket, legalább amíg elsajátítja az alapokat, de inkább megpróbálkoznak az integrációval, aztán végül mégis Budapesten kötnek ki.

A sütifájlok a böngészőhöz tartozó mappában, az Ön számítógépén tárolódnak. A sütik segítségével ismerik fel Önt a böngészők, amikor visszatér honlapunkra, valamint a sütik segítik csapatunknak megérteni, hogy melyek honlapunk legolvasottabb és leghasznosabb részei.

Fotó: Magócsi Márton Zita látássérült óvodák első két éve egy budapesti integrált óvodában határozottan jól alakult a pedagógusok és az iskola nyitottságánk köszönhetően. Flóra és Bianka az egyik szemükkel látnak csak, ezért az anyukájuk nem látta volna értelmét a Vakok Óvodájába vinni őket, inkább az integrálás mellett döntött.

Mivel a lányok látássérültségük miatt fejenként 3, azaz összesen 6 óvodásnak számítanak, több óvoda is elutasította őket.

Zuglói Herminka Óvoda

Végül egy óvoda mégis befogadta a lányokat, az óvónénik egyszerűen tudomásul vették a látássérült gyerekek érkezését és továbbképzésre mentek, hogy az ikerlányok ne járjanak úgy, mint Dávid, aki nem tudott részt venni a foglalkozásokon, mert a pedagógusok látássérült óvodák tudták, hogyan vonhatnák be.

A két lány soha semmilyen feladatból, játékból nem maradt ki. Az óvodapedagógusokat eleinte egy pedagógiai asszisztens is segítette, akire később már nem volt szükség, mert Flóra és Bianka remekül boldogultak. Az óvónénikhez ritkán utazó gyógypedagógusok is ellátogattak, akik tanácsokkal segítették őket az integrációban. Az óvónők a nagyobb gyerekeket is felkészítették arra, hogy hogyan kell közeledni, látássérült óvodák a lányokkal, így ebből sem adódott probléma.

Zita most újabb döntés elé kényszerült, ismét óvodát keres, ugyanis a jelenlegiben felújítás miatt nem lesz udvar, átszervezik a csoportokat is, így a lányok már nem ugyanahhoz az látássérült óvodák kerülnének.

Lehet, hogy érdekel